Kunstpädagogik

Kunst als Verbindung zur Umwelt

Anhand der allgemeinen Menschenkunde nach Rudolf Steiner wird der Mensch als körperlich- seelisch-geistiges Wesen im Rahmen seiner Dreigliedrigkeit besprochen. Welche neuen Erkenntnisse tun sich auf, wenn man den Menschen nicht nur als stofflich-physische Leibesorganisation betrachtet, sondern auch die Möglichkeit einer feinstofflichen Existenz zugrunde legt?

Welche Aufgaben hat der einzelne Mensch im Hinblick auf die Menschheitsentwicklung? Welche Perspektiven erlaubt uns der Blick auf die Möglichkeit Reinkarnation?

Seminarinhalte im Überblick

• Künstlerische Praxis
• Umgang mit verschiedenen
• Materialien und Techniken
• Modellieren und Plastizieren
• Pädagogische Theorie
• Allgemeine Menschenkunde
• Anthroposophische Impulse
• Eurythmie
• Didaktik
• Supervision
• Pädagogische Problemlösung

Die Ausbildung beinhaltet einen Praktikumstag und schließt mit einer Diplom-Prüfung ab. (künstlerische und wissenschaftliche Arbeit)

Seminarinhalte

Die Ausbildung Kunstpädagogik entspricht den ersten beiden Trimestern unseres Kunsttherapie- Studiums, ist allerdings eine in sich abgeschlossene Ausbildung, die es Ihnen ermöglicht in vielen Bereichen kunstpädagogisch tätig zu werden.

Der positive Abschluss ist gleichzeitig die Aufnahmeprüfung für das Kunsttherapie-Studium (falls dieses gewünscht wird) In dieser Ausbildung werden die Entwicklungsschritte des Kindes hin zum Erwachsenen auf der Basis allgemein pädagogischer Erkenntnisse und der allgemeinen Menschenkunde nach R. Steiner theoretisch und praktisch mit Fallbeispielen zum Thema gemacht.

Entsprechend der der Entwicklung des Kindes werden die einzelnen Stadien der künstlerischen Gestaltung durchlebt. Dieses Erleben führt Sie durch sämtliche Stadien der eigenen kindlichen Entwicklung und wird nicht selten im Sinne einer Eigentherapie erlebt. Dieses Durchleben der allgemeinen und persönlichen Stadien kann starke Reaktionen bei Ihnen hervorrufen, daher wird dieser Prozess supervisorisch begleitet.

Durch künstlerisch praktische sowie didaktische Arbeitsanleitungen wird die Theorie erfahrbar und lebendig. Die Entwicklungen von Kindern, die durch Störungen auf psychischer, physischer und sozialer Ebene anders verlaufen, werden in die Weiterbildung einbezogen und besprochen.Dieser Bildungsweg richtet sich an alle medizinischen, künstlerischen und pädagogischen Berufsgruppen sowie an kunstpädagogisch interessierte Eltern.

Unsere Ziele sind ...

• Kunst als Möglichkeit zu sehen, Körper, Seele und Geist in Einklang zu bringen
• Kunst und künstlerisches Gestalten als notwendige Bildung zu erkennen
• Kunst als Verbindung zur Umwelt zu erleben
• Plastizieren, Malen und Zeichnen, ihrem Wesen nach gestalterisch einzusetzen. (Plastizieren = Willensbildung, Farbe = Seelenentwicklung, Zeichnen = Konzentrationssteigerung)
• Über die Kunst ins Gespräch miteinander zu kommen, um gemeinsame Wege für Problemlösungen zu finden
• Nonverbale Kommunikationshilfe bei Integrationsproblemen von nicht muttersprachlich deutsch sprechenden Kindern
• Prävention bei Drogengefährdung und Drogenproblematik
  
  
  

Vorraussetzungen

• Bereitschaft zur Selbsterfahrung
• Freude an künstlerischen Inhalten
• Pädagogisches Interesse